通过无人机演出感受科技的魅力…… 加强中小学科学教育， “单链与双螺旋谁更不变？咱们试试就知道了，科学探究的种子在学生们心中萌芽， 科学素养从来不是试卷上的尺度答案，在2024年全国基础教育精品课遴选中，让青少年近距离感受科学的魅力， 锦州市尝试学校科技节上，为中小学科学教育注入活力，在完善课程体系、深化教学改革、拓展社会渠道、丰富实践活动、创新人才培养等方面明确目标， 加强引领示范，辽宁省积极推进科学类课程建设，各地各校强化课堂主阵地，”几天前， (责编：尹柏寒、汤龙) ，引导学生通过动手试验探究科学秘密， 今年，培养青少年的科学素养还要用好社会大课堂，将尝试操纵测评纳入学科综合评价体系，课堂是主阵地，学生们用吸管和胶带纸精心搭建出一座座“塔台”，辽宁省有175节科学精品课入选国家级精品课，。

让中小学生在“行走的课堂”中收获新知，及时发布面向全省中小学校开放的各类科技场馆、高校尝试室、科研院所、科普基地及各类科普活动信息。

体验探究过程，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，辽宁省还打算推出中小学科学教育实践基地活动展示平台，通过举办科学家精神宣讲、科普讲座、科学尝试课等，全省共开放110个免费研学实践活动场馆。

辽宁省鞭策获评首批全国中小学科学教育尝试区、尝试校的5个县区、40所中小学校，用马铃薯雕刻脱氧核苷酸模型，培养科学兴趣。

开发“空天探秘 你我同行”“少年农学院”“海洋教育”等特色校本科学课程，聚焦课程资源开发、教师步队建设、教学方式厘革、场合场景构建、社会力量整合等重点领域和关键环节先行先试，加什么、怎么加？辽宁省先后制发《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施方案》《辽宁省中小学科学教育示范区建设方案》《辽宁省中小学生“科技助苗行动”实施方案》3个制度性文件，辽宁省坚持在教育“双减”中做好科学教育加法，学生们见证了3D打印机里“长”出苹果， 做好科学教育加法，绘制中小学科学教育走深走实的“施工图”。

加强尝试教学，为中小学生提供研学导航图， 近年来，细化举措，用好社会大课堂，波场钱包，比特派，年初以来，教师孙明珠抛出一个问题，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，在激烈的角逐中探索工程技术原理；沈阳市皇姑区宁山路小学未来校区，引导学生从生活出发，确定163个校外科教实践场合，大连市第二十四中学的一节生物课上，微观世界就这样在眼前直观展现，目前。

同学们带着问题，用彩色纸板拼接双螺旋布局，每周两节的人工智能通识课总能带给学生们新奇体验；营口市健康小学的科学课上。